在课堂上
播放录音，展开对话。
每个活动都有真人录音。请学生先听，再邀请他们回应，然后引入一个与他们自己生活相关的问题。
活动播放录音，老师听取孩子的回答。没有语音识别，也没有发音评分。
播放 0:50, 含声音和字幕查看台词文本
- NOTE Reviewed by hand against the recording. Speech recognition drafts
- are not published unreviewed.
- Candy tree.
- Wow!
- Look at the candy forest!
- What color is this tree?
- Um, it's blue.
- Awesome!
- It's yellow.
- Awesome!
- It's red.
- Please send the candies back to the tree.
带全班去购物。
你会买什么？用这些提示，把一次购物请求变成一场课堂对话。
播放 1:07, 含声音和字幕查看台词文本
- NOTE Reviewed by hand against the recording. Speech recognition drafts
- are not published unreviewed.
- The Shopping List
- Give me some pears.
- The fridge.
- Can you find some pears?
- Give me some cakes.
- Give me some bananas.
- 听清要买什么。在“The Shopping List”中，小熊会要各种食物，由全班判断每样食物是在冰箱里，还是要写进购物清单。
- 一起看看冰箱。请一位学生判断：在冰箱里，还是在购物清单上？然后请全班一起说出这个请求。
- 轮到你来选购了。问问学生会买什么，并请他们告诉一位同伴。
活动的真实运行，全部正确作答。
规划学生参与的每个时刻。
试试这个流程，并根据您所教的班级调整节奏和问题。
选择练习内容
找到您想练习的语言内容。活动菜单按单元和课对教材进行分组。选择一个活动即可打开。
一起听
播放录音，并给全班一个聆听目标：一个单词、一个名字或一个请求。
让一位学生上手
邀请学生回答、指认或作出选择。再问问其他同学会不会作出同样的选择。
再听一遍，或进入下一环节
选一处内容一起复习，或返回菜单进入下一个活动。
我们一起唱吧？
歌曲录音包括“Old MacDonald”“Twinkle Twinkle Little Star”“B-I-N-G-O”和“Head Shoulders Knees and Toes”。
各课都会重温故事中的语言内容。试着把歌曲与故事结合起来。请学生先听，准备好了再跟着唱。
点击之前，先提问。
资源库中的游戏包括“Hide and Seek”“I Spy”“Memory Game”“Peek-a-boo”“Dot to Dot”和“Go Shopping”。
在让某位学生操作之前，先问大家会选什么。之后再问问他们为什么这样选。
在 821 个活动中，有 685 个支持学员通过点击、拖动、配对和选择进行互动。另有 136 个活动会连续播放。
关于课堂使用的问题
它会听学生说话，或给口语打分吗？
活动播放的是录音，不会听学生说话：没有语音识别，也没有发音评分。请孩子们跟读英语，由老师来听他们的回答。
它会记录学习进度，或提供学生在家使用的应用吗？
这是一套课程资源库，而不是一个平台。它没有发音评分、没有自适应学习路径、没有 AI 辅导老师、没有学生在家使用的应用，也没有学习进度看板。
仅用键盘或使用读屏软件能否操作？
这些活动以视觉和音频为主，是为鼠标或手指操作设计的，尚未按照任何无障碍标准进行评估。如果您的学员需要仅用键盘或使用读屏软件访问，请在第一次沟通时提出。
到教室后排检查能否听清声音。
安装由我们与您的 IT 团队共同安排。在讨论部署与设置时，把屏幕、音箱和部署方式都考虑进去。