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- NOTE Reviewed by hand against the recording. Speech recognition drafts
- are not published unreviewed.
- Food Colors
- I like colorful food.
- Are you ready to play a colorful game?
- Click on any color you like.
- Don't forget to eat plenty of vegetables and fruit, whatever color
- they are.
- Red! Click on all the red vegetables and fruits.
- Turnip,
- apple,
- pepper,
- cherries,
- tomato.
为试点找一堂课作为起点。
我们建议开展一项付费课堂试点，由指定的老师参与，范围经双方商定，决策日期在试点开始前确定。
带上教学计划中的一个主题以及您想尝试的活动，并请将会使用这些活动的老师一起参与。
什么样的内容值得进入您的下一堂课？
您想教的英语
哪个活动适合您的下一个教学主题？使用它之前，您会先介绍哪些语言内容？
您想引导出的回答
您会在哪里请学生跟读、选择或自己作答？接下来您会问什么？
您将授课的教室
您将如何打开活动、播放声音？学生到来之前，老师需要检查什么？
在学生到来之前，商定好各方分工。
| 事项 | 贵方团队 | 与我们商讨 |
|---|---|---|
| 课堂范围 | 列出您希望参与试点的班级和老师，以及想试用的活动。 | 商定范围、时间安排和决策日期。 |
| 部署与设置 | 确定教室、设备和 IT 联系人。 | 安装由我们与您的 IT 团队共同安排。商讨需要纳入的设备检查事项。 |
| 教师准备 | 为老师预留时间，熟悉他们计划使用的活动。 | 商定需要纳入的培训和教学资源。 |
| 支持 | 指定负责反馈技术问题的人员。 | 商定支持范围和联系渠道。 |
| 复盘 | 选定老师在每节课后需要反思的问题。 | 商定由谁收集观察记录并主持复盘。 |
为课堂和决策做好规划。
借助以下阶段，共同拟定试点方案。
设定问题
想一想：什么能让这套教材值得再次使用？商定需要在参与班级中观察什么。
教学前先预演
商定设备检查和所需培训。给老师留出时间熟悉活动、准备问题。
在课堂上试一试
请老师记录他们问了什么、学生如何回应，以及哪些地方需要多加讲解。
汇总老师们的记录
回到最初设定的问题，讨论哪些活动值得再用，哪些地方还需要进一步完善。
提前商定费用和任何抵扣安排。
价格取决于涵盖的校区和学员，以及您所需的部署支持。我们会在与您沟通这些需求后报价。
我们建议：如果您在试点开始前商定的日期前签约，可将试点费用中商定的一部分抵扣首份年度授权合同的费用。
商定试点之前
在商讨试点之前，我们可以先看看活动吗？
浏览课程，找到您想教的内容。联系我们时请注明活动名称。
我们应该规划哪些培训和支持？
列出老师和 IT 同事在哪些方面需要帮助。在方案中商定培训、支持联系人和响应安排。逐一梳理部署与设置问题。
试点期间如何评估学习情况？
请您的教学负责人明确问题并选择评估方式。如果要比较学生使用教材前后的作业表现，请事先商定如何解读结果。
对于有无障碍需求的学员，我们应该检查什么？
这些活动以视觉和音频为主，为鼠标或手指操作设计，尚未按照任何无障碍标准进行评估。
您会把它写进下学期的教学计划吗？
问问老师们会再次选择哪些活动，以及使用这些活动还需要什么。把他们的回答与您最初设定的问题进行对照。
根据这些观察，讨论是否扩大使用、结束评估，或提议进一步探究尚未解答的问题。