कक्षा में
रिकॉर्डिंग चलाइए। बातचीत शुरू कीजिए।
हर गतिविधि में रिकॉर्ड की गई मानव आवाज़। बच्चों से सुनने को कहिए, फिर जवाब देने को कहिए, और उसके बाद उनके अपने जीवन से जुड़ा सवाल जोड़िए।
रिकॉर्डिंग चलती है; बच्चे को शिक्षक सुनते हैं। न स्पीच रिकग्निशन, न उच्चारण की स्कोरिंग।
चलाएँ 0:50, आवाज़ और कैप्शन के साथजो कहा गया है, वह पढ़ें
- NOTE Reviewed by hand against the recording. Speech recognition drafts
- are not published unreviewed.
- Candy tree.
- Wow!
- Look at the candy forest!
- What color is this tree?
- Um, it's blue.
- Awesome!
- It's yellow.
- Awesome!
- It's red.
- Please send the candies back to the tree.
कक्षा को खरीदारी पर ले जाइए।
आप क्या खरीदेंगे? इन सुझावों से खरीदारी की एक फ़रमाइश को कक्षा की बातचीत में बदलिए।
चलाएँ 1:07, आवाज़ और कैप्शन के साथजो कहा गया है, वह पढ़ें
- NOTE Reviewed by hand against the recording. Speech recognition drafts
- are not published unreviewed.
- The Shopping List
- Give me some pears.
- The fridge.
- Can you find some pears?
- Give me some cakes.
- Give me some bananas.
- फ़रमाइश सुनिए। The Shopping List में भालू खाने की चीज़ें माँगता है, और कक्षा तय करती है कि हर चीज़ फ़्रिज में है या शॉपिंग लिस्ट में जाएगी।
- फ़्रिज साथ मिलकर देखिए। किसी बच्चे से तय करवाइए — फ़्रिज में है, या सूची में जाएगी? — और फिर पूरी कक्षा से वह फ़रमाइश एक साथ बुलवाइए।
- अब फ़रमाइश की बारी उनकी। बच्चों से पूछिए कि वे क्या खरीदेंगे और कहिए कि अपने साथी को बताएँ।
गतिविधि का असली रन, जिसमें उत्तर सही दिए गए हैं।
वे पल तय कीजिए जब आपके बच्चे शामिल होंगे।
यह क्रम आज़माइए, और अपनी कक्षा के हिसाब से रफ़्तार तथा सवाल बदलते रहिए।
तय कीजिए कि किसका अभ्यास करना है
जिस भाषा का अभ्यास कराना है, उसे खोजिए। गतिविधि मेन्यू सामग्री को यूनिट और पाठ के हिसाब से बाँटता है। किसी गतिविधि को खोलने के लिए उसे चुनिए।
साथ मिलकर सुनिए
रिकॉर्डिंग चलाइए और कक्षा को सुनने के लिए कुछ दीजिए: कोई शब्द, कोई नाम या कोई फ़रमाइश।
किसी बच्चे को बारी दीजिए
जवाब माँगिए, इशारा करवाइए या चुनाव करवाइए। फिर बाकी कक्षा से पूछिए कि क्या वे भी वही चुनते।
फिर से सुनिए या आगे बढ़िए
साथ मिलकर दोहराने के लिए कुछ चुनिए, या अगली गतिविधि के लिए मेन्यू पर लौटिए।
क्या इसे गाकर देखें?
गानों की रिकॉर्डिंग में Old MacDonald, Twinkle Twinkle Little Star, B-I-N-G-O और Head Shoulders Knees and Toes शामिल हैं।
पाठ बार-बार उसी कहानी की भाषा पर लौटते हैं। कहानी के साथ एक गाना भी आज़माइए। बच्चों से कहिए कि पहले सुनें, और तैयार होने पर साथ गाएँ।
टैप से पहले सवाल पूछिए।
लाइब्रेरी के गेम में Hide and Seek, I Spy, Memory Game, Peek-a-boo, Dot to Dot और Go Shopping शामिल हैं।
किसी को बारी देने से पहले बच्चों से पूछिए कि वे क्या चुनते। बाद में पूछिए कि उन्होंने वही क्यों चुना।
821 गतिविधियों में से 685 विद्यार्थी का इनपुट लेती हैं: टैप करना, ड्रैग करना, मिलान करना और चुनना। 136 गतिविधियाँ शुरू से अंत तक अपने आप चलती हैं।
कक्षा में उपयोग से जुड़े सवाल
क्या यह बच्चों को सुनता है या उनके बोलने को अंक देता है?
गतिविधियाँ ऑडियो रिकॉर्डिंग चलाती हैं। वे बच्चों को सुनती नहीं: न स्पीच रिकग्निशन है, न उच्चारण की स्कोरिंग। बच्चों से अंग्रेज़ी दोहराने को कहिए; उनका जवाब शिक्षक सुनते हैं।
क्या यह प्रगति दर्ज करता है या घर के लिए बच्चों का कोई ऐप देता है?
यह एक कोर्स लाइब्रेरी है, प्लेटफ़ॉर्म नहीं। इसमें न उच्चारण की स्कोरिंग है, न अनुकूली पथ, न कोई AI ट्यूटर, न घर के लिए बच्चों का ऐप, और न प्रगति का डैशबोर्ड।
केवल कीबोर्ड या स्क्रीन रीडर से एक्सेस का क्या?
गतिविधियाँ दृश्य और ध्वनि पर चलती हैं और माउस पॉइंटर या उँगली के लिए बनाई गई थीं। इन्हें किसी सुगम्यता मानक पर नहीं परखा गया है। अगर आपके यहाँ ऐसे विद्यार्थी हैं जिन्हें केवल कीबोर्ड या स्क्रीन रीडर से एक्सेस चाहिए, तो यह बात पहली ही कॉल में उठाइए।
कमरे के पीछे से आवाज़ जाँच लीजिए।
इंस्टॉलेशन आपकी IT टीम के साथ मिलकर तय किया जाता है। तैयारी की बातचीत में स्क्रीन, स्पीकर और वितरण विकल्प भी शामिल कीजिए।
हम साथ मिलकर कौन-सी गतिविधि देखें?
हमें बताइए कि आप बच्चों से किसका अभ्यास कराना चाहते हैं और कौन-सी गतिविधि देखना चाहेंगे। वे सवाल भी लाइए जो आप कक्षा में पूछेंगे।