Trong lớp học
Bật bản thu âm. Mở ra cuộc trò chuyện.
Giọng người thật đã thu âm trong mọi hoạt động. Cho các em nghe, mời các em đáp lời, rồi đưa vào một câu hỏi về chính cuộc sống của các em.
Bản thu âm được phát; giáo viên là người nghe các em. Không nhận dạng giọng nói, không chấm điểm phát âm.
Phát 0:50, có âm thanh và phụ đềĐọc lời thoại
- NOTE Reviewed by hand against the recording. Speech recognition drafts
- are not published unreviewed.
- Candy tree.
- Wow!
- Look at the candy forest!
- What color is this tree?
- Um, it's blue.
- Awesome!
- It's yellow.
- Awesome!
- It's red.
- Please send the candies back to the tree.
Đưa cả lớp đi mua sắm.
Quý vị sẽ mua gì? Hãy dùng những gợi ý này để biến một lời nhờ mua hàng thành cuộc trò chuyện trong lớp.
Phát 1:07, có âm thanh và phụ đềĐọc lời thoại
- NOTE Reviewed by hand against the recording. Speech recognition drafts
- are not published unreviewed.
- The Shopping List
- Give me some pears.
- The fridge.
- Can you find some pears?
- Give me some cakes.
- Give me some bananas.
- Nghe lời nhờ mua. Trong The Shopping List, chú gấu hỏi xin các món ăn, và cả lớp quyết định món nào đã có trong tủ lạnh, món nào phải ghi vào danh sách đi chợ.
- Cùng nhau kiểm tra tủ lạnh. Mời một em quyết định — có sẵn trong tủ lạnh, hay phải ghi vào danh sách? — rồi cho cả lớp cùng nói câu nhờ mua đó.
- Đến lượt các em. Hỏi các em sẽ mua gì và mời các em nói với bạn bên cạnh.
Một lượt chạy thật của hoạt động, được trả lời đúng.
Hãy định sẵn những khoảnh khắc các em tham gia.
Hãy thử trình tự này, điều chỉnh nhịp độ và câu hỏi cho chính lớp quý vị dạy.
Chọn phần cần luyện
Tìm phần tiếng Anh quý vị muốn luyện. Menu hoạt động sắp xếp tài liệu theo unit và bài học. Chọn một hoạt động để mở ra.
Cùng nhau lắng nghe
Bật bản thu âm và giao cho cả lớp một thứ để lắng nghe: một từ, một cái tên hay một lời nhờ mua.
Trao lượt cho một em
Mời một câu trả lời, một cái chỉ tay hay một lựa chọn. Rồi hỏi các bạn còn lại xem các em có chọn giống thế không.
Nghe lại hay đi tiếp
Chọn một phần để cùng nhau xem lại, hoặc quay về menu cho hoạt động tiếp theo.
Mình cùng hát nhé?
Các bản thu âm bài hát gồm Old MacDonald, Twinkle Twinkle Little Star, B-I-N-G-O và Head Shoulders Knees and Toes.
Các bài học quay lại với ngôn ngữ của câu chuyện. Hãy thử một bài hát song song với câu chuyện. Cho các em nghe trước, rồi mời các em hát cùng khi đã sẵn sàng.
Trước khi chạm, hãy đặt câu hỏi.
Các trò chơi trong thư viện gồm Hide and Seek, I Spy, Memory Game, Peek-a-boo, Dot to Dot và Go Shopping.
Hãy hỏi các em sẽ chọn gì trước khi trao lượt cho một bạn. Sau đó hỏi vì sao các em chọn như vậy.
685 trong số 821 hoạt động nhận thao tác của người học: chạm, kéo thả, nối và chọn. 136 hoạt động phát liền mạch.
Câu hỏi về việc dùng trong lớp
Tài liệu có nghe các em nói hay chấm điểm phần nói không?
Các hoạt động phát âm thanh đã thu sẵn. Chúng không nghe các em nói: không có nhận dạng giọng nói, không có chấm điểm phát âm. Hãy mời các em nhắc lại tiếng Anh; chính giáo viên là người nghe câu trả lời.
Tài liệu có theo dõi tiến độ hay có ứng dụng cho các em dùng ở nhà không?
Một thư viện khóa học, không phải một nền tảng. Không có chấm điểm phát âm, không có lộ trình thích ứng, không có gia sư AI, không có ứng dụng cho các em dùng ở nhà và không có bảng theo dõi tiến độ.
Còn việc dùng riêng bàn phím hoặc trình đọc màn hình thì sao?
Các hoạt động thiên về hình ảnh và âm thanh, được dựng để dùng bằng con trỏ chuột hoặc ngón tay. Chúng chưa được đánh giá theo một tiêu chuẩn về khả năng tiếp cận nào. Nếu quý vị có học viên cần dùng riêng bàn phím hoặc trình đọc màn hình, xin nêu ngay trong cuộc trao đổi đầu tiên.
Hãy kiểm tra âm thanh từ cuối phòng.
Việc cài đặt được sắp xếp cùng bộ phận IT của quý vị. Hãy đưa màn hình, loa và hình thức cung cấp vào nội dung trao đổi về thiết lập.
Chúng ta cùng xem hoạt động nào?
Hãy cho chúng tôi biết quý vị muốn các em luyện gì và muốn xem hoạt động nào. Mang theo cả những câu hỏi quý vị sẽ hỏi trong lớp.