תוכנית פיילוט מוצעת של Rainbow & Speak English
נסו את זה בכיתה. החליטו יחד עם המורים.
בחרו משהו שתרצו ללמד. הציבו שאלה לפיילוט, ואז השתמשו בתצפיות של המורים שלכם כדי לדון במה שיבוא אחר כך.
הפעלה 0:57, עם קול וכתוביותקראו מה נאמר
- NOTE Reviewed by hand against the recording. Speech recognition drafts
- are not published unreviewed.
- Food Colors
- I like colorful food.
- Are you ready to play a colorful game?
- Click on any color you like.
- Don't forget to eat plenty of vegetables and fruit, whatever color
- they are.
- Red! Click on all the red vegetables and fruits.
- Turnip,
- apple,
- pepper,
- cherries,
- tomato.
תנו לפיילוט שיעור להתחיל ממנו.
אנחנו מציעים תוכנית פיילוט בתשלום בכיתה, עם מורים שצוינו בשמם, היקף מוסכם ומועד החלטה שנקבע לפני שהיא מתחילה.
הביאו נושא מתוכנית הלימודים שלכם ואת הפעילויות שתרצו לנסות. שתפו את המורים שישתמשו בהן.
מה יזכה למקום בשיעור הבא שלכם?
האנגלית שאתם רוצים ללמד
איזו פעילות מתאימה לנושא הבא שלכם? איזו שפה הייתם מציגים לפני שתשתמשו בה?
התשובות שאתם רוצים לעודד
איפה הייתם מבקשים מהתלמידים לחזור, לבחור או לתת תשובה משלהם? מה הייתם שואלים אחר כך?
החדר שבו תלמדו
איך תפתחו את הפעילות ותפעילו את ההשמעה? מה המורים יצטרכו לבדוק לפני שהכיתה נכנסת?
סכמו מי עושה מה לפני שהכיתה נכנסת.
| תחום | הצוות שלכם | לדון איתנו |
|---|---|---|
| היקף בכיתה | נקבו בשמות הכיתות, המורים והפעילויות שתרצו לנסות. | סכמו את ההיקף, את לוח הזמנים ואת מועד ההחלטה. |
| התקנה | זהו את החדרים, המכשירים ואיש הקשר ב-IT. | ההתקנה מתואמת עם צוות ה-IT שלכם. נדון יחד אילו בדיקות ציוד לכלול. |
| הכנת המורים | הקצו למורים זמן להכיר את הפעילויות שהם מתכננים ללמד. | סכמו איזו הדרכה ואילו חומרי הוראה ייכללו. |
| תמיכה | נקבו בשם האדם שיעלה שאלות טכניות. | סכמו את היקף התמיכה ואת דרך הפנייה. |
| סקירה | בחרו את השאלות שהמורים יעצרו לחשוב עליהן אחרי כל שיעור. | סכמו מי יאסוף את התצפיות ומי יוביל את הסקירה. |
תכננו גם את השיעור וגם את ההחלטה.
השתמשו בשלבים האלה כדי לעצב את ההצעה יחד.
הציבו את השאלה
שאלו מה יהפוך את החומר לכזה ששווה להשתמש בו שוב. סכמו מה אתם צריכים לראות בכיתות שמשתתפות.
התאמנו לפני ההוראה
סכמו בדיקות ציוד וכל הדרכה נדרשת. תנו למורים זמן להכיר את הפעילויות ולתכנן את השאלות שלהם.
נסו את זה בכיתה
בקשו מהמורים לרשום מה הם שאלו, איך התלמידים הגיבו ואיפה הם נזקקו להסבר נוסף.
אספו את הערות המורים
חזרו לשאלה שממנה התחלתם. דונו באילו פעילויות הייתם משתמשים שוב ומה עוד דורש עבודה.
סכמו מראש את התשלום ואת הקיזוז.
המחיר תלוי בסניפים ובתלמידים שבהיקף וברמת התמיכה בהטמעה שאתם צריכים. אנחנו מגישים הצעת מחיר אחרי שנדבר איתכם על הדרישות האלה.
אנחנו מציעים שחלק מוסכם מדמי הפיילוט יקוזז מחוזה רישיון שנתי ראשון, אם תחתמו עד המועד שהוסכם לפני תחילת הפיילוט.
לפני שמסכימים על פיילוט
אפשר להסתכל על הפעילויות לפני שדנים בפיילוט?
עיינו בקורסים ומצאו משהו שתרצו ללמד. ציינו את שם הפעילות כשאתם פונים אלינו.
איזו הדרכה ותמיכה כדאי לנו לתכנן?
פרטו איפה המורים ועמיתי ה-IT יזדקקו לעזרה. סכמו בהצעה כל הדרכה, איש קשר לתמיכה והסדרי מענה. עברו על שאלות ההתקנה.
איך נוכל להעריך למידה במהלך פיילוט?
בקשו מהמוביל הפדגוגי שלכם להגדיר את השאלה ולבחור את כלי ההערכה. אם תשוו עבודות של תלמידים לפני השימוש בחומר ואחריו, סכמו מראש איך תפרשו את הממצאים.
מה כדאי לבדוק עבור תלמידים עם צורכי נגישות?
הפעילויות חזותיות ומובלות קול, בנויות לעכבר או לאצבע. הן לא נבדקו מול תקן נגישות.
הייתם מכניסים את זה לתוכנית של המחצית הבאה?
שאלו את המורים באילו פעילויות היו בוחרים שוב ומה הם היו צריכים כדי להשתמש בהן. השוו את התשובות שלהם לשאלה שהצבתם בהתחלה.
השתמשו בתצפיות האלה כדי לדון בשימוש רחב יותר, לסכם את ההערכה או להציע עבודה נוספת על שאלה שנשארה פתוחה.
מה תרצו לברר בכיתה?
ספרו לנו מה הייתם מלמדים, מי היה מנסה את זה ומה אתם צריכים לדעת לפני שתחליטו על שימוש רחב יותר.