Rainbow & Speak English cho trường học

Trao cho tổ tiếng Anh một câu chuyện để dạy.

Rainbow & Speak English là thư viện hoạt động tiếng Anh dựa trên câu chuyện, dành cho trẻ nhỏ, với giọng người thật đã thu âm trong mọi hoạt động.

Trao đổi về trường quý vị

Bản thu âm được phát; giáo viên là người nghe các em. Không nhận dạng giọng nói, không chấm điểm phát âm.

What Do the Animals Like? (khoá 2A) — Khoá 2A · Unit 4, Yummy Yummy Village · Bài 8

Hãy bắt đầu từ điều quý vị muốn nghe thấy trong lớp.

Một lời yêu cầu? Một câu miêu tả? Một câu trả lời về ngôi nhà? Hãy lấy phần tiếng Anh trong phân phối chương trình của quý vị và tìm một hoạt động để dạy.

Thử một câu hỏi với lớp của quý vị

Ăn sáng trong phòng tắm?

Trong Leo's House, bản thu âm gọi tên phòng khách, phòng tắm, nhà bếp, phòng ăn và phòng ngủ. Hỏi các em sẽ ăn sáng ở đâu. Hãy đề xuất phòng tắm, rồi để các em sửa lại cho quý vị.

Opening frame of “Leo's House”, activity 3B Unit 1 Lesson 2 — an interactive activity. — Leo's House, trong Goldilocks and the Three Bears.

Khung hình mở đầu của các hoạt động.

Xây bài học xoay quanh chính các em.

Cho các em một lựa chọn

Hỏi một em sẽ chọn gì. Trước khi em ấy chạm hoặc chỉ tay, hãy mời cả lớp cùng trả lời.

Các trò chơi trong thư viện gồm Hide and Seek, I Spy, Memory Game, Peek-a-boo, Dot to Dot và Go Shopping. Xem qua các hoạt động.

Quay lại với câu chuyện

Hỏi xem các em còn nhớ những gì. Chọn phần cần ôn lại và chỗ có thể thêm một câu hỏi về chính cuộc sống của các em.

Các bài học quay lại với ngôn ngữ của câu chuyện.

Tính trước cho phòng học của quý vị

Hãy mời đồng nghiệp phụ trách IT cùng bàn về máy tính, màn hình và loa trong lớp học.

Bản cài trên máy tính phát ngoại tuyến sau khi kích hoạt trực tuyến. Xem phần thiết lập.

Chữ cái và âm

Bức tranh nào bắt đầu bằng âm /kw/?

Một vòng phonics ngắn để cả lớp hô to đáp án.

The Painting Game (khoá 3B) — The Painting Game, trong Under the Sea.

Nghe âm. Trong The Painting Game, bản thu âm phát ra âm của một chữ cái, và em nhỏ chọn bức tranh bắt đầu bằng âm đó.
Để cả lớp trả lời trước. Mời các em nói to từ đó lên trước khi có ai chỉ tay.
Tiếp nối. Hỏi thêm một từ khác cũng bắt đầu bằng âm đó.

Một lượt chạy thật của hoạt động, được trả lời đúng.

Hãy cho buổi họp chuyên môn một thứ cụ thể để xem.

Các hoạt động đã được dựng sẵn và thu âm sẵn.

Cùng nhau mở một unit. Hỏi từng giáo viên xem họ sẽ dạy hoạt động nào và sẽ hỏi điều gì. So sánh các ý tưởng cho những lớp quý vị đang có.

Trước khi chọn cho một khối lớp

Tài liệu dành cho những khối lớp nào?

Tài liệu được viết cho trẻ nhỏ. Không một khung tuổi duy nhất nào hợp với mọi trường, nên việc tài liệu hợp với khối lớp nào của quý vị là phán đoán của bộ phận chuyên môn của quý vị, sau khi xem chính các hoạt động thật.

Chúng tôi nên đối chiếu tài liệu với chương trình của mình ra sao?

Chúng tôi không công bố bảng đối chiếu với khung chương trình — một bảng trung thực cần người rà soát theo đúng chương trình của quý vị.

Hãy mang phân phối chương trình tới buổi rà soát. Đánh dấu những hoạt động quý vị sẽ dùng, phần tiếng Anh quý vị sẽ giới thiệu và những gì quý vị cần bổ sung thêm.

Còn những em cần hoạt động dễ tiếp cận thì sao?

Các hoạt động thiên về hình ảnh và âm thanh, dựng để dùng bằng con trỏ hoặc ngón tay. Chúng chưa được đánh giá theo một tiêu chuẩn về khả năng tiếp cận nào.

Giáo viên của quý vị có dùng lại không?

Chúng tôi đề xuất một chương trình thí điểm có thu phí ngay tại lớp học, với danh sách giáo viên cụ thể, phạm vi đã thống nhất và ngày ra quyết định được ấn định trước khi bắt đầu.

Hãy biến điều đó thành câu hỏi cho một chương trình thí điểm tại lớp học. Xác định những giáo viên sẽ thử tài liệu và hỏi họ cần tìm ra điều gì.

Hãy kể cho chúng tôi bài học quý vị đang hình dung.

Hãy cho chúng tôi biết về các lớp của quý vị, hoạt động quý vị muốn tìm hiểu và những câu hỏi đã nảy ra trong buổi họp của đội ngũ.

Chúng tôi báo giá sau khi trao đổi về các cơ sở, học viên và yêu cầu triển khai của quý vị.

Trao đổi về trường quý vị