Rainbow & Speak English för skolor
Ge ditt lärarlag i engelska en berättelse att undervisa med.
Rainbow & Speak English är ett bibliotek med berättelsebaserade engelskaktiviteter för yngre elever, med en inspelad mänsklig röst i varje aktivitet.
Ljudinspelningen spelas upp; läraren hör barnet. Ingen taligenkänning och ingen uttalsbedömning.
Spela upp 0:45, med ljud och undertexterLäs vad som sägs
- NOTE Reviewed by hand against the recording. Speech recognition drafts
- are not published unreviewed.
- What do the animals like?
- What do the animals like?
- Monkey.
- I am hungry.
- Feed me.
- Banana.
- Yummy, yummy.
Börja med det du vill höra i klassrummet.
En önskan? En beskrivning? Ett svar om hemmet? Utgå från engelskan i er kursplanering och leta efter en aktivitet att undervisa med.
Testa en fråga med din klass
Frukost i badrummet?
I Leo's House namnger ljudinspelningen vardagsrummet, badrummet, köket, matsalen och sovrummet. Fråga eleverna var de skulle äta frukost. Föreslå badrummet och låt dem rätta dig.
Första bildrutan ur aktiviteterna.
Bygg lektionen kring dina elever.
Ge dem ett val
Fråga en elev: vad skulle du välja? Innan eleven trycker eller pekar – låt resten av klassen svara också.
Bland spelen i biblioteket finns Hide and Seek, I Spy, Memory Game, Peek-a-boo, Dot to Dot och Go Shopping. Bläddra bland aktiviteterna.
Ta upp berättelsen igen
Fråga vad eleverna minns. Välj vad ni ska återvända till och var du kan lägga in en fråga om deras egen vardag.
Lektionerna återvänder till språket i berättelsen.
Planera för rummet du undervisar i
Ta med din IT-kollega i samtalet om klassrummets dator, skärm och högtalare.
Skrivbordsprogrammet spelas upp offline efter aktivering online. Se tekniken.
Bokstäver och ljud
Vilken bild börjar på /kw/?
En snabb runda med bokstäver och ljud där klassen får ropa ut svaret.
Spela upp 0:56, med ljud och undertexterLäs vad som sägs
- NOTE Reviewed by hand against the recording. Speech recognition drafts
- are not published unreviewed.
- The Painting Game
- Click on the picture that begins with /kw/.
- Queen, queen. That's great!
- Click on the picture that begins with /kw/.
- Quilt, quilt. That's great!
- Click on the picture that begins with /k/.
- Kite, kite.
- That's great!
- Click on the picture that begins with /r/.
- Rabbit, rabbit, that's great!
- Click on the picture that begins with /r/.
- Rose, rose, that's great!
- Hör ljudet. I The Painting Game säger ljudinspelningen ett bokstavsljud, och barnet väljer bilden som börjar med det.
- Låt rummet svara först. Be eleverna säga ordet högt innan någon pekar.
- Fortsätt vidare. Be om ett till ord som börjar med samma ljud.
En verklig genomspelning av aktiviteten, besvarad rätt.
Ge planeringsmötet något att titta på.
Aktiviteterna är redan gjorda och inspelade.
Öppna ett avsnitt tillsammans. Fråga varje lärare vilken aktivitet de skulle använda i undervisningen och vad de skulle fråga. Jämför idéerna utifrån de klasser ni har.
Innan du väljer för en årskurs
Vilka årskurser är det för?
Materialet är skrivet för yngre elever. Inget enskilt åldersspann passar varje skola, så vilka av era årskurser det passar är en bedömning för er pedagogiska ledning, gjord på de verkliga aktiviteterna.
Hur bör vi jämföra det med vår läroplan?
Vi publicerar ingen matchningskarta mot läroplanen – en ärlig sådan kräver en granskare som arbetar mot er kursplanering.
Ta med er kursplanering till granskningen. Markera aktiviteterna ni skulle använda, språket ni skulle introducera och allt ni skulle behöva komplettera med.
Hur blir det för elever som behöver tillgängliga aktiviteter?
Aktiviteterna är visuella och ljudstyrda, byggda för en muspekare eller ett finger. De har inte bedömts mot någon tillgänglighetsstandard.
Skulle dina lärare använda det igen?
Vi föreslår ett betalt pilotprojekt i klassrummet med namngivna lärare, en överenskommen omfattning och ett beslutsdatum som sätts innan det börjar.
Gör det till frågan för ett pilotprojekt i klassrummet. Peka ut lärarna som skulle testa materialet och fråga vad de behöver få svar på.
Berätta om lektionen du har i tankarna.
Berätta om era klasser, aktiviteten du vill utforska och frågorna som kom upp på arbetslagsmötet.
Vi lämnar offert efter att ha gått igenom era enheter, elever och behov vid införandet.