Explore Rainbow & Speak English
Encuentre su próxima clase de inglés.
Empiece por un tema de su programación. Recorra los cuentos de más abajo y busque algo que le gustaría probar con su clase.
Reproducir 1:06, con sonido y subtítulosLeer lo que se dice
- NOTE Reviewed by hand against the recording. Speech recognition drafts
- are not published unreviewed.
- Goldilocks and the Three Bears
- I'm lost.
- Whose house is it?
- The big chair is for Dad.
- The middle chair is for Mom.
- The small chair is for me.
- I like the small chair.
- Oh, sorry.
- The big toilet is for dad.
- The middle toilet is for mom.
- The small toilet is for me.
- I like the small toilet.
Elija un cuento para explorarlo.
Explore las unidades de un curso. Busque la lección que llevaría a clase.
- 1A

I'm Hungry, Look at Me, The Pool, The Bridge
- 1B

Good Night, It's Spring, Happy Birthday, Too Much Stuff
- 2A

In the Forest, I Like to Play, The Chameleon, Yummy Yummy Village
- 2B

The House, Plop! Plop!, My Family, Monster Max
- 3A

The Little Match Girl, The Crown, The Snowman, Merry Christmas
- 3B

Goldilocks and the Three Bears, Under the Sea, The Stone Soup, Copy Cub
- 4A

The Cold, The Big Pumpkin, Four Seasons, In the Hospital
- 4B

Betty Goes to Work, Mr. Map, Leo, the Ladybug, The Little House
Todos los niveles, en marcha
Vea una actividad de cada curso.
Reproduzca el clip para escuchar la grabación mientras ve el juego. Los subtítulos están activados, así que puede seguir el inglés con el volumen bajo.
1A · The Shopping List
Reproducir 1:07, con sonido y subtítulosEn The Shopping List, el oso pide alimentos y la clase decide si cada uno está en el refrigerador o pasa a la lista de compras. Leer lo que se dice
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- The Shopping List
- Give me some pears.
- The fridge.
- Can you find some pears?
- Give me some cakes.
- Give me some bananas.
1B · Put Away the Toys
Reproducir 1:23, con sonido y subtítulosEn Put Away the Toys, la grabación nombra un juguete y el niño lo coloca donde corresponde; su palabra aparece en pantalla mientras el juguete se guarda. Leer lo que se dice
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- Put Away the Toys
- Look at my room.
- What a mess!
- Can you help me put away my toys?
- Thank you.
- Put away the teddy bear.
- Teddy bear.
- Good job!
- Put away the robot.
- Robot. Good job!
- Put away the ball.
- Ball. Good job!
- Put away the kite.
- Kite.
- Good job!
- Put away the plane.
- Plane.
- Good job!
- Put away the drum.
- Drum.
- Good job!
- Put away the scooter.
- Scooter! Good job!
2A · Listen and Choose
Reproducir 0:56, con sonido y subtítulosEn Listen and Choose, el niño toca el altavoz y elige la prenda que este nombra: primero entre imágenes y después entre palabras escritas. Leer lo que se dice
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- Skirt.
- Shoes.
- Coat.
- T-shirt.
- You did a great job!
- Listen and choose the right picture.
- If you want to listen again,
- click on the louder speaker.
- Please help the monkey get the peaches.
- Shoes.
- Coat.
2B · Family Tree
Reproducir 1:00, con sonido y subtítulosEn Family Tree, la grabación pide un familiar —el padre de Leo, su abuela, su madre— y el niño lo encuentra en el árbol antes de que se acabe el tiempo. Leer lo que se dice
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- Family Tree
- I've got a brother,
- but no sisters.
- Have you got any brothers or sisters?
- Look at Leo's Family Tree and click on the correct picture
- before the time runs out.
- Good luck!
- This is Leo, but where is Leo's dad?
- Well done!
- Where is Leo's grandma?
- Well done!
- Where is Leo's mom?
- Well done!
3A · The Hungry Monster
Reproducir 1:04, con sonido y subtítulosEn The Hungry Monster, el monstruo pide algo por su color o por su forma, y el niño arrastra hasta él el objeto correcto. Leer lo que se dice
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- The Hungry Monster
- I'm hungry,
- I'm hungry.
- Feed me something, feed me something.
- Feed me something purple.
- Feed me something in the shape of an oval.
- Feed me something in the shape of a rectangle.
- Feed me something in the shape of a square.
3B · The Painting Game
Reproducir 0:56, con sonido y subtítulosEn The Painting Game, la grabación pronuncia el sonido de una letra y el niño elige la imagen que empieza por ese sonido. Leer lo que se dice
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- The Painting Game
- Click on the picture that begins with /kw/.
- Queen, queen. That's great!
- Click on the picture that begins with /kw/.
- Quilt, quilt. That's great!
- Click on the picture that begins with /k/.
- Kite, kite.
- That's great!
- Click on the picture that begins with /r/.
- Rabbit, rabbit, that's great!
- Click on the picture that begins with /r/.
- Rose, rose, that's great!
4A · How Many Candies?
Reproducir 1:32, con sonido y subtítulosEn How Many Candies?, la clase cuenta los caramelos de cada personaje y después averigua quién tiene más. Leer lo que se dice
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- How many candies,
- how many candies,
- how many candies does the witch have?
- How many candies does the ghost have?
- How many candies does the pirate have?
- How many candies does the vampire have?
- How many candies does the mummy have?
- Who has the most candies?
- You did a great job!
- I have the most candies.
4B · The Hot Air Balloon
Reproducir 1:05, con sonido y subtítulosEn The Hot Air Balloon, la grabación pide una palabra y el niño la busca entre otras palabras de vocal larga repartidas por los globos. Leer lo que se dice
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- The Hot Air Balloon
- We are in a hot air balloon.
- It's cool.
- Oh no, we are running out of gas.
- What shall we do?
- Click on the balloon to help us.
- Can you find the word beans?
- Beans.
- Thank you.
- Can you find the word snail?
- Snail.
- Thank you!
Cada clip muestra un uso real de la actividad, con respuestas correctas y su propia voz humana grabada.
Vea el cuento. Siga practicando inglés.
Entre los cuentos están Goldilocks and the Three Bears, The Little Match Girl, The Stone Soup y Under the Sea. Cada una de las 32 unidades lleva el nombre del cuento o del mundo que exploran sus lecciones.
Cada unidad se abre con un video de animación e incluye un libro digital. Las lecciones vuelven al lenguaje del cuento.
Dentro de una unidad basada en un cuento
¿Dónde va cada cosa?
Haga una pregunta sobre la casa: ¿dónde desayunaría, se lavaría los dientes o se iría a dormir?

- Explore la unidad. La unidad Goldilocks and the Three Bears incluye Leo's House, I Spy y Where Is the Little Mouse?
- Pregunte por el desayuno. En Leo's House, la grabación nombra la sala de estar, el baño, la cocina, el comedor y el dormitorio. Invite a los alumnos a nombrar la habitación que elegirían para desayunar.
- A guardar las cosas. I Spy pide a los niños que devuelvan los objetos de la casa a la habitación a la que pertenecen. Pregunte a los alumnos dónde va cada objeto antes de que lo devuelvan.
- Pase a hablar de sus casas. Pida a los alumnos que nombren una habitación de su propia casa y digan qué hacen allí.
Primeros fotogramas de las actividades.
Encuentre el punto de partida adecuado para su clase.
¿Para qué alumnos es el material?
El material está escrito para niños. Ninguna franja de edad concreta encaja en todos los centros, así que decidir a cuáles de sus cursos escolares se adapta corresponde a su equipo académico, con las actividades reales delante.
¿Cómo deberían elegir una unidad nuestros docentes?
Tome un tema de su programación. Lea las actividades pensando en su clase: ¿qué palabras presentaría y qué pediría decir a los alumnos?
¿Existe un mapa de alineación curricular?
No publicamos un mapa de alineación curricular: uno honesto exige un revisor que trabaje sobre su propia programación.
¿Podemos pedir ver una actividad en uso?
Solicite una demostración con una actividad en mente. Díganos qué le gustaría ver y para qué clase lo está considerando.
Encuentre un cuento, una canción o un juego.
Utilice los filtros de curso, formato y tipo, o busque por el nombre de la actividad. Abra una unidad para ver sus lecciones.
1A · Unidad 1I'm Hungry
Lección 3
1A · Unidad 2Look at Me
1A · Unidad 3The Pool
Lección 4
1A · Unidad 4The Bridge
1B · Unidad 1Good Night
1B · Unidad 2It's Spring
1B · Unidad 3Happy Birthday
1B · Unidad 4Too Much Stuff
2A · Unidad 1In the Forest
2A · Unidad 2I Like to Play
2A · Unidad 3The Chameleon
2A · Unidad 4Yummy Yummy Village
2B · Unidad 1The House
2B · Unidad 2Plop! Plop!
2B · Unidad 3My Family
2B · Unidad 4Monster Max
3A · Unidad 1The Little Match Girl
3A · Unidad 2The Crown
3A · Unidad 3The Snowman
3A · Unidad 4Merry Christmas
Lección 4
Lección 7
3B · Unidad 1Goldilocks and the Three Bears
3B · Unidad 2Under the Sea
3B · Unidad 3The Stone Soup
3B · Unidad 4Copy Cub
4A · Unidad 1The Cold
4A · Unidad 2The Big Pumpkin
4A · Unidad 3Four Seasons
Lección 5
4A · Unidad 4In the Hospital
4B · Unidad 1Betty Goes to Work
4B · Unidad 2Mr. Map
4B · Unidad 3Leo, the Ladybug
4B · Unidad 4The Little House
Ninguna actividad coincide con esos filtros. Quite uno e inténtelo de nuevo.
¿Qué contiene cada curso?
Compare los cursos mientras decide qué revisar. Las grabaciones de audio incluyen voz, música y efectos de sonido.
| Curso | Unidades | Lecciones | Actividades | Interactivas | Audio |
|---|---|---|---|---|---|
| 1A | 4 | 36 | 113 | 97 | 2,74 h |
| 1B | 4 | 36 | 98 | 80 | 2,52 h |
| 2A | 4 | 36 | 105 | 89 | 3,16 h |
| 2B | 4 | 36 | 100 | 82 | 3,11 h |
| 3A | 4 | 36 | 115 | 97 | 3,05 h |
| 3B | 4 | 36 | 96 | 81 | 3,30 h |
| 4A | 4 | 36 | 102 | 83 | 3,44 h |
| 4B | 4 | 36 | 92 | 76 | 3,20 h |
¿Ya tiene su próxima lección?
Envíenos el nombre del cuento o de la actividad y algo sobre su clase. Díganos qué le gustaría explorar en una demostración.








































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































