Rainbow & Speak English para escolas de idiomas
Leve uma história para o seu próximo curso infantil de inglês.
Rainbow & Speak English é uma biblioteca de atividades de inglês baseadas em histórias, feita para crianças, com uma voz humana gravada em cada atividade.
A gravação é reproduzida; o professor ouve a criança. Sem reconhecimento de fala e sem avaliação de pronúncia.
Reproduzir 0:48, com som e legendasLeia o que é dito
- NOTE Reviewed by hand against the recording. Speech recognition drafts
- are not published unreviewed.
- Rainbow Restaurant.
- Rainbow Restaurant.
- Welcome to Rainbow Restaurant.
- There is a lot of delicious food and a lot of customers.
- Can you find the question mark in the restaurant?
- Click on the question mark to play.
- Click on the bigger chicken.
- Bigger?
Um pouco de educação antes do almoço
O que você daria de comer a uma cobra faminta?
“An apple, please.” A gravação de The Hungry Snake pede que as crianças cliquem em um alimento para alimentar a cobra. Antes de o aluno escolher o alimento, peça que ele faça o pedido. Depois pergunte à turma o que eles gostariam de almoçar.
Quadros de abertura das atividades.
Leve a história para a próxima aula.
As lições retomam a linguagem da história.
Explore os cursos ao lado do seu plano de aulas. Escolha o que apresentar agora e o que você retomaria com a mesma turma.
8 níveis de curso, 32 unidades, 288 lições e 821 atividades.
Do seu plano de curso para a sala de aula.
Coloque o material nas mãos dos seus professores
Peça a um professor que escolha uma atividade para um tema que está chegando e sugira as perguntas que ele faria.
As atividades já estão prontas e gravadas.
Defina quem precisa de acesso
Indique os funcionários, os alunos e as unidades que você quer incluir na conversa sobre o escopo da licença.
Um serviço separado de identidade e assinaturas controla quem pode abrir uma lição. O acesso pode ser concedido e revogado.
Planeje pensando nas suas salas de aula
Liste os computadores e as caixas de som que você pretende usar e pergunte ao seu colega de IT sobre a rede.
A versão de desktop reproduz o conteúdo offline depois de uma ativação online. Compare as formas de entrega.
Primeiro ouvir, depois ler
Aperte o alto-falante. Escolha a opção certa.
Uma voz humana gravada em cada atividade. A gravação é reproduzida; o professor ouve a criança. Sem reconhecimento de fala e sem avaliação de pronúncia.
Reproduzir 0:56, com som e legendasLeia o que é dito
- NOTE Reviewed by hand against the recording. Speech recognition drafts
- are not published unreviewed.
- Skirt.
- Shoes.
- Coat.
- T-shirt.
- You did a great job!
- Listen and choose the right picture.
- If you want to listen again,
- click on the louder speaker.
- Please help the monkey get the peaches.
- Shoes.
- Coat.
- Primeiro, escute. Em Listen and Choose, a criança aperta o alto-falante e escolhe a peça de roupa que ele nomeia — primeiro entre imagens, depois entre palavras escritas.
- Pergunte antes de apertarem. Convide a turma a dizer a palavra junto, antes de um aluno escolher.
- Saia da tela. Peça aos alunos que apontem para algo que estão vestindo e digam o nome.
Uma execução real da atividade, respondida corretamente.
Antes de decidir para as suas turmas
Como decidimos para quais turmas ele serve?
O material foi escrito para crianças. Nenhuma faixa etária única serve para todas as escolas, então decidir a quais dos seus anos escolares ele se adequa cabe à sua equipe pedagógica, olhando as atividades reais.
Experimente planejar um diálogo para a turma que você tem em mente. O que eles já conseguiriam dizer e o que você precisaria apresentar?
Ele vem com um mapa de alinhamento curricular?
Não publicamos um mapa de alinhamento curricular — um mapa honesto exige um revisor trabalhando sobre o seu currículo.
As atividades podem levar a marca da nossa escola?
Não colocamos outra marca nas atividades.
E os alunos que precisam de atividades acessíveis?
As atividades são visuais, conduzidas pelo áudio e feitas para uso com ponteiro ou com o dedo. Elas não foram avaliadas em relação a nenhuma norma de acessibilidade.
Em qual unidade você gostaria de testar?
Propomos um projeto piloto pago em sala de aula, com professores designados, escopo combinado e uma data de decisão definida antes de ele começar.
Traga os nomes das turmas e dos professores que participariam. Decida quais dúvidas pedagógicas e de instalação você quer tratar na conversa sobre o projeto piloto.
Conte sobre a sua próxima turma de crianças.
O que você quer ensinar e qual atividade gostaria de explorar? Inclua a filial que você tem em mente.
Enviamos a proposta depois de conversar sobre as suas unidades, os seus alunos e os seus requisitos de implantação.