speakenglish.courses Untuk sekolah dan pusat bahasa
MS

Rainbow & Speak English untuk pusat bahasa Inggeris

Bawa cerita ke kursus kanak-kanak anda yang seterusnya.

Rainbow & Speak English ialah perpustakaan aktiviti bahasa Inggeris berasaskan cerita untuk pelajar muda, dengan suara manusia yang dirakam dalam setiap aktiviti.

Bincang tentang pusat anda

Rakaman audio dimainkan; guru yang mendengar kanak-kanak itu. Tiada pengecaman pertuturan atau pemarkahan sebutan.

Rainbow Restaurant (kursus 3A)Main 0:48
Kursus 3A · Unit 1, The Little Match Girl · Pelajaran 4
Baca apa yang dituturkan

Sari kata dalam bahasa Inggeris, iaitu bahasa yang sedang dipelajari oleh kelas.

  1. NOTE Reviewed by hand against the recording. Speech recognition drafts
  2. are not published unreviewed.
  3. Rainbow Restaurant.
  4. Rainbow Restaurant.
  5. Welcome to Rainbow Restaurant.
  6. There is a lot of delicious food and a lot of customers.
  7. Can you find the question mark in the restaurant?
  8. Click on the question mark to play.
  9. Click on the bigger chicken.
  10. Bigger?

Sedikit adab sebelum makan tengah hari

Apa yang anda beri makan kepada ular yang lapar?

“An apple, please.” Rakaman The Hungry Snake meminta kanak-kanak mengklik makanan untuk memberinya makan. Sebelum seorang murid memilih makanan, ajak dia memintanya dahulu. Kemudian tanya seisi kelas apa yang mereka mahu untuk makan tengah hari.

Opening frame of “The Hungry Snake”, activity 1A Unit 1 Lesson 2 — an interactive activity.
The Hungry Snake, daripada I'm Hungry.

Bingkai pembuka daripada aktivitinya.

Bawa cerita itu ke pelajaran seterusnya.

Pelajarannya kembali kepada bahasa cerita itu.

Terokai kursus sambil merujuk rancangan pengajaran anda. Pilih apa yang hendak diperkenalkan sekarang dan apa yang akan anda ulangi bersama kelas yang sama.

8 tahap kursus, 32 unit, 288 pelajaran dan 821 aktiviti.

Daripada rancangan kursus anda ke bilik darjah.

Tunjukkan bahannya kepada guru anda

Minta seorang guru memilih satu aktiviti untuk topik yang akan datang dan mencadangkan soalan yang akan digunakannya.

Aktivitinya sudah siap dibuat dan dirakam.

Tentukan siapa yang perlukan akses

Senaraikan kakitangan, murid dan cawangan yang ingin anda masukkan semasa membincangkan skop lesen.

Satu perkhidmatan identiti dan langganan yang berasingan mengawal siapa yang boleh membuka sesuatu pelajaran. Akses boleh diberikan dan ditarik balik.

Rancang untuk bilik darjah anda

Senaraikan komputer dan pembesar suara yang akan anda gunakan, dan tanya rakan sekerja IT anda tentang rangkaian.

Main semula pada desktop berfungsi secara luar talian selepas pengaktifan dalam talian. Bandingkan pilihan penyampaian.

Dengar dahulu, baca kemudian

Tekan ikon pembesar suara. Pilih yang betul.

Suara manusia yang dirakam dalam setiap aktiviti. Rakaman audio dimainkan; guru yang mendengar kanak-kanak itu. Tiada pengecaman pertuturan atau pemarkahan sebutan.

Listen and Choose (kursus 2A)Main 0:56
Listen and Choose, daripada The Chameleon.
Baca apa yang dituturkan

Sari kata dalam bahasa Inggeris, iaitu bahasa yang sedang dipelajari oleh kelas.

  1. NOTE Reviewed by hand against the recording. Speech recognition drafts
  2. are not published unreviewed.
  3. Skirt.
  4. Shoes.
  5. Coat.
  6. T-shirt.
  7. You did a great job!
  8. Listen and choose the right picture.
  9. If you want to listen again,
  10. click on the louder speaker.
  11. Please help the monkey get the peaches.
  12. Shoes.
  13. Coat.
  1. Dengar dahulu. Dalam Listen and Choose, kanak-kanak menekan pembesar suara dan memilih pakaian yang disebutnya — mula-mula daripada gambar, kemudian daripada perkataan bertulis.
  2. Tanya sebelum mereka menekan. Ajak seisi kelas menyebut perkataan itu bersama-sama sebelum seorang murid membuat pilihan.
  3. Bawa keluar daripada skrin. Minta murid menunjukkan sesuatu yang mereka pakai dan menyebut namanya.

Larian sebenar aktiviti itu, dijawab dengan betul.

Sebelum anda memilih untuk kelas anda

Bagaimana kami menentukan kelas yang sesuai dengannya?

Bahan ini ditulis untuk murid muda. Tiada satu julat umur pun yang sesuai untuk setiap sekolah, jadi tingkatan anda yang mana sesuai dengannya ialah pertimbangan pasukan akademik anda, sambil meneliti aktiviti yang sebenar.

Cuba rancang satu pertukaran untuk kelas yang anda fikirkan. Apa yang sudah mampu mereka sebutkan, dan apa yang perlu anda perkenalkan?

Adakah ia disertakan dengan peta penjajaran kurikulum?

Kami tidak menerbitkan peta penjajaran kurikulum — peta yang jujur memerlukan seorang penilai yang bekerja mengikut sukatan pelajaran anda.

Bolehkah aktiviti ini memaparkan jenama pusat kami?

Kami tidak menjenamakan semula aktiviti ini.

Bagaimana pula dengan murid yang memerlukan aktiviti berciri kebolehcapaian?

Aktiviti ini bersifat visual dan dipandu audio, dibina untuk penuding atau jari. Ia belum dinilai berbanding mana-mana piawaian kebolehcapaian.

Di cawangan manakah anda ingin mencubanya?

Kami mencadangkan satu program perintis berbayar di bilik darjah dengan guru yang dinamakan, skop yang dipersetujui dan tarikh keputusan yang ditetapkan sebelum ia bermula.

Bawa nama kelas dan guru yang akan anda libatkan. Tentukan soalan pengajaran dan persediaan yang ingin anda terokai dalam perbincangan program perintis.

Ceritakan tentang kelas kanak-kanak anda yang seterusnya.

Apa yang ingin anda ajar, dan aktiviti manakah yang ingin anda terokai? Nyatakan juga cawangan yang anda fikirkan.

Kami memberikan sebut harga selepas membincangkan kampus, murid dan keperluan pelaksanaan anda.

Bincang tentang pusat anda
Minta panggilan
Tangkapan skrin aktiviti yang anda pilih, dipaparkan lebih besar.