Rainbow & Speak English لمعاهد اللغة
أدرجوا قصة في دورتكم القادمة للمتعلمين الصغار.
Rainbow & Speak English مكتبة من أنشطة اللغة الإنجليزية القائمة على القصص للمتعلمين الصغار، مع صوت بشري مسجّل في كل نشاط.
التسجيل الصوتي يُشغَّل، والمعلّم هو من يسمع الطفل. لا تعرّف على الكلام ولا تقييم للنطق.
تشغيل 0:48, بالصوت والترجمة المصاحبةاقرؤوا ما يُقال
- NOTE Reviewed by hand against the recording. Speech recognition drafts
- are not published unreviewed.
- Rainbow Restaurant.
- Rainbow Restaurant.
- Welcome to Rainbow Restaurant.
- There is a lot of delicious food and a lot of customers.
- Can you find the question mark in the restaurant?
- Click on the question mark to play.
- Click on the bigger chicken.
- Bigger?
شيء من التهذيب قبل الغداء
بماذا تطعمون ثعبانًا جائعًا؟
«An apple, please.» يطلب التسجيل الصوتي في The Hungry Snake من الأطفال النقر على الطعام لإطعامه. وقبل أن يختار التلميذ الطعام، ادعوه إلى طلبه. ثم اسألوا الفصل عمّا يودّون تناوله على الغداء.
إطارات افتتاحية من الأنشطة.
تابعوا القصة إلى الدرس التالي.
تعود الدروس إلى لغة القصة.
تصفّحوا الدورات إلى جانب خطتكم التدريسية. واختاروا ما تقدّمونه الآن وما تعودون إليه مع الفصل نفسه.
8 مستويات دراسية، و32 وحدة، و288 درسًا، و821 نشاطًا.
من خطة الدورة إلى الفصل.
ضعوا المادة بين يدي معلميكم
اطلبوا من معلّم أن يختار نشاطًا لموضوع قادم وأن يقترح الأسئلة التي سيستخدمها.
الأنشطة مصنوعة ومسجّلة بالفعل.
حدّدوا من يحتاج إلى الصلاحية
سمّوا الموظفين والمتعلمين والفروع التي تريدون تضمينها عند مناقشة نطاق الترخيص.
تتحكم خدمة منفصلة للهوية والاشتراكات في من يستطيع فتح الدرس. ويمكن منح الصلاحية وسحبها.
خطّطوا لقاعات التدريس لديكم
أعدّوا قائمة بالحواسيب والسماعات التي تنوون استخدامها، واسألوا زميلكم في IT عن الشبكة.
التشغيل المكتبي يعمل من دون اتصال بالإنترنت، بعد تفعيل يتم عبر الإنترنت. قارنوا طرق التسليم.
الاستماع أولًا، ثم القراءة
اضغطوا على السماعة. ثم اختاروا الإجابة الصحيحة.
صوت بشري مسجّل في كل نشاط. التسجيل الصوتي يُشغَّل، والمعلّم هو من يسمع الطفل. لا تعرّف على الكلام ولا تقييم للنطق.
تشغيل 0:56, بالصوت والترجمة المصاحبةاقرؤوا ما يُقال
- NOTE Reviewed by hand against the recording. Speech recognition drafts
- are not published unreviewed.
- Skirt.
- Shoes.
- Coat.
- T-shirt.
- You did a great job!
- Listen and choose the right picture.
- If you want to listen again,
- click on the louder speaker.
- Please help the monkey get the peaches.
- Shoes.
- Coat.
- الاستماع أولًا. في Listen and Choose، يضغط الطفل على رمز السماعة ويختار قطعة الملابس التي يسمّيها — من الصور أولًا، ثم من الكلمات المكتوبة.
- اسألوا قبل الضغط. ادعوا الفصل إلى نطق الكلمة معًا قبل أن يختار أحد التلاميذ.
- انقلوا النشاط خارج الشاشة. اطلبوا من التلاميذ الإشارة إلى قطعة يرتدونها وتسميتها بالإنجليزية.
تشغيل حقيقي للنشاط، بإجابات صحيحة.
قبل أن تختاروا لفصولكم
كيف نحدد الفصول التي تناسبها المادة؟
المادة مكتوبة للمتعلمين الصغار. ولا توجد فئة عمرية واحدة تناسب كل مدرسة، لذلك فإن تحديد الصفوف الدراسية التي تناسبها حكم يعود إلى فريقكم الأكاديمي، بعد الاطلاع على الأنشطة الحقيقية.
جرّبوا التخطيط لحوار قصير مع الفصل الذي تفكرون فيه. ما الذي يستطيع تلاميذه قوله بالفعل، وما الذي ستحتاجون إلى تقديمه؟
هل تأتي المادة بخريطة مواءمة مع المناهج؟
لا ننشر خريطة مواءمة مع المناهج — فالخريطة الصادقة تحتاج إلى مراجِع يعمل وفق منهجكم.
هل يمكن أن تحمل الأنشطة العلامة التجارية لمعهدنا؟
لا نعيد وسم الأنشطة بعلامة أخرى.
وماذا عن المتعلمين الذين يحتاجون إلى أنشطة ميسّرة الوصول؟
الأنشطة بصرية ويقودها الصوت، ومصمّمة للاستخدام بمؤشر الفأرة أو بالإصبع. ولم تُقيَّم وفق أي معيار لإمكانية الوصول.
في أي فرع تودّون تجربتها؟
نقترح برنامجًا تجريبيًا مدفوعًا داخل الفصل، بمعلمين محدَّدين بالاسم، ونطاق متفق عليه، وموعد قرار يُحدَّد قبل أن يبدأ.
أحضروا أسماء الفصول والمعلمين الذين ستشركونهم. وحدّدوا الأسئلة التدريسية وأسئلة التجهيز التي تريدون بحثها في مناقشة البرنامج التجريبي.
حدّثونا عن فصلكم القادم للمتعلمين الصغار.
ما الذي تريدون تدريسه، وأي نشاط تودّون استكشافه؟ واذكروا الفرع الذي تفكرون فيه.
نقدّم عرض السعر بعد مناقشة فروعكم ومتعلميكم ومتطلبات التعميم لديكم.