Rainbow & Speak English
Atividades de inglês baseadas em histórias, para crianças.
Uma voz humana gravada em cada atividade. Leve uma história para a tela e depois convide as crianças para a conversa.
A gravação é reproduzida; o professor ouve a criança. Sem reconhecimento de fala e sem avaliação de pronúncia.
Reproduzir 1:23, com som e legendasLeia o que é dito
- NOTE Reviewed by hand against the recording. Speech recognition drafts
- are not published unreviewed.
- Put Away the Toys
- Look at my room.
- What a mess!
- Can you help me put away my toys?
- Thank you.
- Put away the teddy bear.
- Teddy bear.
- Good job!
- Put away the robot.
- Robot. Good job!
- Put away the ball.
- Ball. Good job!
- Put away the kite.
- Kite.
- Good job!
- Put away the plane.
- Plane.
- Good job!
- Put away the drum.
- Drum.
- Good job!
- Put away the scooter.
- Scooter! Good job!
Por dentro de uma aula
O que você daria de comer a um monstro faminto?
Comece com um pedido. Depois deixe a turma escolher.
Reproduzir 1:04, com som e legendasLeia o que é dito
- NOTE Reviewed by hand against the recording. Speech recognition drafts
- are not published unreviewed.
- The Hungry Monster
- I'm hungry,
- I'm hungry.
- Feed me something, feed me something.
- Feed me something purple.
- Feed me something in the shape of an oval.
- Feed me something in the shape of a rectangle.
- Feed me something in the shape of a square.
- Apresente o monstro. Pergunte à turma o que um monstro gostaria de comer.
- Ouça o que ele quer. Em The Hungry Monster, o monstro pede algo pela cor ou pelo formato, e a criança arrasta o item certo até ele.
- Antes de arrastar, convide um aluno a dizer o pedido. Depois deixe que ele escolha.
- Agora pergunte sobre o almoço deles. Qual é a cor? Qual é o formato? Convide os alunos a fazer os próprios pedidos.
Uma execução real da atividade, respondida corretamente.
Quadros de abertura das atividades.
Aonde você levaria a história?
Para escolas
Leve uma unidade para a sua próxima reunião de planejamento. Pergunte aos seus professores onde ela se encaixaria e quais atividades eles usariam.
Explorar para sua escolaPara escolas de idiomas
Está planejando um curso de inglês para crianças? Comece por uma turma e uma história e depois pense em qual unidade poderia receber um projeto piloto.
Explorar para sua escola de idiomasLeve Goldilocks para a sua próxima aula de inglês.
Entre as histórias estão Goldilocks and the Three Bears e The Stone Soup. Cada unidade começa com um vídeo animado e inclui um e-book.
As lições retomam a linguagem da história. Pergunte do que a turma se lembra e depois escolham juntos algo para retomar.
8 níveis de curso, 32 unidades, 288 lições e 821 atividades.
Suas perguntas. A vez deles.
As atividades já estão prontas e gravadas.
Escolha uma atividade para o seu tema. Decida onde fazer uma pergunta, pedir uma resposta ou passar a vez para um aluno.
Convide a turma a entrar no jogo
Antes de um aluno escolher, pergunte aos demais o que eles escolheriam. Convide-os a dizer por quê.
Entre os jogos da biblioteca estão Hide and Seek, I Spy, Memory Game, Peek-a-boo, Dot to Dot e Go Shopping. Ver um exemplo de aula.
A versão de desktop reproduz o conteúdo offline depois de uma ativação online.
Planeje pensando no computador da sua sala de aula. Inclua a ativação na conversa sobre instalação com a sua equipe de IT.
Antes de a turma se reunir em volta da tela.
A biblioteca pode funcionar no navegador, em um aplicativo de desktop ou a partir de um servidor da escola. A ativação no desktop precisa de conexão com a internet.
Confira o computador, a tela e o som com o seu colega de IT. Para a parte pedagógica, siga o exemplo das compras.
Perguntas antes de decidir
Vai funcionar nos nossos computadores?
A instalação é organizada com a sua equipe de IT. Diga quais computadores, telas e caixas de som você quer usar. Veja a preparação.
Para quais anos escolares ele serve?
O material foi escrito para crianças. Nenhuma faixa etária única serve para todas as escolas, então decidir a quais dos seus anos escolares ele se adequa cabe à sua equipe pedagógica, olhando as atividades reais.
Quanto custa?
O preço depende das unidades e dos alunos incluídos e do apoio de implantação de que você precisa. Enviamos a proposta depois de conversar com você sobre esses requisitos.
Quais escolas já usam?
Nenhuma escola usa este produto ainda, e nenhum estudo de resultados de aprendizagem foi concluído. Estamos procurando escolas para o projeto piloto em sala de aula que propomos.
Ele escuta as crianças falando?
As atividades reproduzem áudio gravado. Elas não escutam os alunos: não há reconhecimento de fala nem avaliação de pronúncia. Convide as crianças a repetir o inglês; quem ouve a resposta é o professor.
E os alunos que precisam de atividades acessíveis?
As atividades são visuais, conduzidas pelo áudio, e foram feitas para uso com ponteiro ou com o dedo. Elas não foram avaliadas em relação a nenhuma norma de acessibilidade. Se você tem alunos que precisam de acesso somente pelo teclado ou por leitor de tela, mencione isso na primeira ligação.
Qual atividade chamou a sua atenção?
Diga o nome dela e o que você gostaria de ensinar. Traga uma dúvida dos seus professores ou peça para explorarmos o material juntos.
Enviamos a proposta depois de conversar sobre as suas unidades, os seus alunos e os seus requisitos de implantação.