speakenglish.courses اسکولوں اور انگلش اکیڈمیوں کے لیے
UR

Rainbow & Speak English

چھوٹے بچوں کے لیے کہانی پر مبنی انگریزی سرگرمیاں۔

ہر سرگرمی میں ریکارڈ شدہ انسانی آواز۔ کہانی کو اسکرین پر لائیے، پھر بچوں کو گفتگو میں شامل کر لیجیے۔

ریکارڈنگ چلتی ہے؛ بچے کا جواب استاد سنتا ہے۔ نہ گفتگو کی شناخت ہے، نہ تلفظ کی اسکورنگ۔

Put Away the Toys (کورس 1B)چلائیے 1:23, آواز اور کیپشنز کے ساتھ
کورس 1B · یونٹ 4, Too Much Stuff · سبق 6
جو کہا گیا ہے، وہ پڑھیے

کیپشنز انگریزی میں ہیں، یعنی اسی زبان میں جو کلاس سیکھ رہی ہے۔

  1. NOTE Reviewed by hand against the recording. Speech recognition drafts
  2. are not published unreviewed.
  3. Put Away the Toys
  4. Look at my room.
  5. What a mess!
  6. Can you help me put away my toys?
  7. Thank you.
  8. Put away the teddy bear.
  9. Teddy bear.
  10. Good job!
  11. Put away the robot.
  12. Robot. Good job!
  13. Put away the ball.
  14. Ball. Good job!
  15. Put away the kite.
  16. Kite.
  17. Good job!
  18. Put away the plane.
  19. Plane.
  20. Good job!
  21. Put away the drum.
  22. Drum.
  23. Good job!
  24. Put away the scooter.
  25. Scooter! Good job!

ایک سبق کے اندر

آپ بھوکے مونسٹر کو کیا کھلائیں گے؟

آغاز ایک فرمائش سے کیجیے۔ پھر انتخاب کا کام کلاس کے سپرد کر دیجیے۔

The Hungry Monster (کورس 3A)چلائیے 1:04, آواز اور کیپشنز کے ساتھ
The Hungry Monster، The Crown سے۔
جو کہا گیا ہے، وہ پڑھیے

کیپشنز انگریزی میں ہیں، یعنی اسی زبان میں جو کلاس سیکھ رہی ہے۔

  1. NOTE Reviewed by hand against the recording. Speech recognition drafts
  2. are not published unreviewed.
  3. The Hungry Monster
  4. I'm hungry,
  5. I'm hungry.
  6. Feed me something, feed me something.
  7. Feed me something purple.
  8. Feed me something in the shape of an oval.
  9. Feed me something in the shape of a rectangle.
  10. Feed me something in the shape of a square.
  1. مونسٹر سے ملیے۔ کلاس سے پوچھیے کہ مونسٹر کو کیا کھانا پسند ہو گا۔
  2. سنیے کہ اسے کیا چاہیے۔ The Hungry Monster میں مونسٹر رنگ یا شکل بتا کر کوئی چیز مانگتا ہے، اور بچہ درست چیز گھسیٹ کر اُس تک لے جاتا ہے۔
  3. گھسیٹنے سے پہلے کسی بچے سے وہ فرمائش بلوائیے۔ پھر اسے خود انتخاب کرنے دیجیے۔
  4. اب اُن کے اپنے کھانے کے بارے میں پوچھیے۔ اس کا رنگ کیا ہے؟ شکل کیا ہے؟ بچوں سے کہیے کہ وہ اپنی فرمائشیں خود بنائیں۔
Opening frame of “Chicken Count”, activity 2A Unit 4 Lesson 6 — a linear activity.
Chicken Count، Yummy Yummy Village سے۔
Opening frame of “The Hungry Snake”, activity 1A Unit 1 Lesson 2 — an interactive activity.
The Hungry Snake، I'm Hungry سے۔
Opening frame of “Leo's House”, activity 3B Unit 1 Lesson 2 — an interactive activity.
Leo's House، Goldilocks and the Three Bears سے۔
Opening frame of “This Is the Way”, activity 4A Unit 1 Lesson 3 — a linear activity.
This Is the Way، The Cold سے۔

سرگرمی کو حقیقت میں چلا کر، درست جوابات کے ساتھ۔

سرگرمیوں کے ابتدائی فریم۔

Goldilocks کو اپنے اگلے انگریزی سبق میں لے آئیے۔

کہانیوں میں Goldilocks and the Three Bears اور The Stone Soup شامل ہیں۔ ہر یونٹ کا آغاز ایک اینیمیٹڈ ویڈیو سے ہوتا ہے، اور ہر یونٹ میں ایک ای بک شامل ہے۔

اسباق بار بار اسی کہانی کی انگریزی کی طرف لوٹتے ہیں۔ کلاس سے پوچھیے کہ انہیں کیا یاد ہے، پھر مل کر کوئی ایک چیز دہرانے کے لیے چن لیجیے۔

8 کورس لیول، 32 یونٹ، 288 اسباق اور 821 سرگرمیاں۔

سوال آپ کے۔ باری اُن کی۔

سرگرمیاں پہلے سے بنی اور ریکارڈ شدہ ہیں۔

اپنے موضوع کے لیے ایک سرگرمی منتخب کیجیے۔ طے کیجیے کہ کہاں سوال کرنا ہے، کہاں جواب مانگنا ہے اور کہاں کسی بچے کو کمان سونپ دینی ہے۔

وہ مواد دیکھیے جس سے آپ پڑھا سکتے ہیں۔

کلاس کو کھیل میں شامل کیجیے

کسی بچے کے انتخاب سے پہلے باقی سب سے پوچھیے کہ وہ کیا چنتے۔ پھر اُن سے وجہ بھی پوچھیے۔

لائبریری کے گیمز میں Hide and Seek، I Spy، Memory Game، Peek-a-boo، Dot to Dot اور Go Shopping شامل ہیں۔ تدریس کی ایک مثال دیکھیے۔

آن لائن ایکٹیویشن کے بعد ڈیسک ٹاپ پر مواد آف لائن چلتا ہے۔

اپنے کلاس روم کے کمپیوٹر کا پہلے سے بندوبست کیجیے۔ اپنی IT ٹیم کے ساتھ تیاری کی گفتگو میں ایکٹیویشن کو بھی شامل رکھیے۔

دیکھیے کہ آپ کی تیاری میں کیا کچھ درکار ہے۔

اس سے پہلے کہ کلاس اسکرین کے گرد جمع ہو۔

لائبریری براؤزر میں، ڈیسک ٹاپ ایپلیکیشن میں، یا اسکول کے سرور سے چل سکتی ہے۔ ڈیسک ٹاپ ایکٹیویشن کے لیے انٹرنیٹ کنکشن درکار ہے۔

اپنے IT ساتھی کے ساتھ مل کر کمپیوٹر، اسکرین اور آواز جانچ لیجیے۔ تدریس کے لیے خریداری والی مثال دیکھیے۔

فیصلے سے پہلے کے سوالات

کیا یہ ہمارے کمپیوٹرز پر چل جائے گا؟

انسٹالیشن آپ کی IT ٹیم کے ساتھ مل کر طے کی جاتی ہے۔ ہمیں بتائیے کہ آپ کون سے کمپیوٹر، ڈسپلے اور اسپیکر استعمال کرنا چاہتے ہیں۔ تیاری کی تفصیل دیکھیے۔

یہ کن جماعتوں کے لیے ہے؟

یہ مواد چھوٹے بچوں کے لیے لکھا گیا ہے۔ عمر کا کوئی ایک دائرہ ہر اسکول پر پورا نہیں اترتا، اس لیے یہ آپ کی کن جماعتوں کے لیے موزوں ہے — اس کا فیصلہ آپ کی تعلیمی ٹیم کو اصل سرگرمیاں دیکھ کر کرنا ہے۔

اس کی قیمت کیا ہے؟

قیمت کا انحصار اس پر ہے کہ کتنے کیمپس اور کتنے طلبہ شامل ہیں، اور نفاذ کے لیے آپ کو کس قدر معاونت درکار ہے۔ ہم یہ تقاضے آپ سے طے کرنے کے بعد قیمت پیش کرتے ہیں۔

کون سے اسکول اسے استعمال کر رہے ہیں؟

ابھی تک کوئی اسکول یہ پروڈکٹ استعمال نہیں کر رہا، اور طلبہ کے نتائج پر کوئی مطالعہ مکمل نہیں ہوا۔ ہم ایک مجوزہ کلاس روم آزمائشی پروگرام کے لیے اسکولوں کی تلاش میں ہیں۔

کیا یہ بچوں کو بولتے ہوئے سنتا ہے؟

سرگرمیاں آڈیو ریکارڈنگ چلاتی ہیں۔ وہ بچوں کو سنتی نہیں: نہ ان میں گفتگو کی شناخت ہے اور نہ تلفظ کی اسکورنگ۔ بچوں سے انگریزی دہرانے کو کہیے؛ اُن کا جواب اُن کا استاد سنتا ہے۔

اُن طلبہ کا کیا جنہیں قابلِ رسائی سرگرمیاں درکار ہیں؟

سرگرمیاں بصری ہیں اور آواز کی رہنمائی میں چلتی ہیں، اور یہ ماؤس کے پوائنٹر یا انگلی سے استعمال کے لیے بنائی گئی تھیں۔ رسائی کے کسی معیار پر ان کا جائزہ نہیں لیا گیا۔ اگر آپ کے ہاں ایسے طلبہ ہیں جنہیں صرف کی بورڈ یا اسکرین ریڈر سے رسائی درکار ہے، تو پہلی ہی کال میں یہ بات سامنے رکھیے۔

کون سی سرگرمی آپ کو بھا گئی؟

ہمیں اس کا نام بتائیے اور یہ بھی کہ آپ کیا پڑھانا چاہتے ہیں۔ اپنے اساتذہ کا کوئی سوال ساتھ لائیے، یا کہیے کہ ہم مل کر یہ مواد دیکھ لیں۔

آپ کے کیمپس، طلبہ اور نفاذ کے تقاضے طے کرنے کے بعد ہم قیمت پیش کرتے ہیں۔

کال کی درخواست
آپ کی منتخب کردہ سرگرمی کا اسکرین شاٹ، بڑا کر کے دکھایا گیا ہے۔