Rainbow & Speak English
Aktiviti bahasa Inggeris berasaskan cerita untuk pelajar muda.
Suara manusia yang dirakam dalam setiap aktiviti. Bawa sebuah cerita ke skrin, kemudian ajak kanak-kanak menyertai perbualan.
Rakaman audio dimainkan; guru yang mendengar kanak-kanak itu. Tiada pengecaman pertuturan atau pemarkahan sebutan.
Main 1:23, dengan bunyi dan sari kataBaca apa yang dituturkan
- NOTE Reviewed by hand against the recording. Speech recognition drafts
- are not published unreviewed.
- Put Away the Toys
- Look at my room.
- What a mess!
- Can you help me put away my toys?
- Thank you.
- Put away the teddy bear.
- Teddy bear.
- Good job!
- Put away the robot.
- Robot. Good job!
- Put away the ball.
- Ball. Good job!
- Put away the kite.
- Kite.
- Good job!
- Put away the plane.
- Plane.
- Good job!
- Put away the drum.
- Drum.
- Good job!
- Put away the scooter.
- Scooter! Good job!
Dalam satu pelajaran
Apa yang anda beri makan kepada raksasa yang lapar?
Mulakan dengan satu permintaan. Kemudian biarkan kelas yang membuat pilihan.
Main 1:04, dengan bunyi dan sari kataBaca apa yang dituturkan
- NOTE Reviewed by hand against the recording. Speech recognition drafts
- are not published unreviewed.
- The Hungry Monster
- I'm hungry,
- I'm hungry.
- Feed me something, feed me something.
- Feed me something purple.
- Feed me something in the shape of an oval.
- Feed me something in the shape of a rectangle.
- Feed me something in the shape of a square.
- Temui raksasa itu. Tanya kelas apa agaknya yang suka dimakan oleh seekor raksasa.
- Dengar apa yang dimahukannya. Dalam The Hungry Monster, raksasa itu meminta sesuatu mengikut warna atau bentuk, dan kanak-kanak itu menyeret barang yang betul kepadanya.
- Sebelum menyeretnya, ajak seorang murid menyebut permintaan itu. Kemudian biarkan dia memilih.
- Kini tanya pula tentang makan tengah hari mereka. Apa warnanya? Apa bentuknya? Ajak murid membuat permintaan mereka sendiri.
Larian sebenar aktiviti itu, dijawab dengan betul.
Bingkai pembuka daripada aktivitinya.
Ke manakah anda akan membawa cerita ini?
Untuk sekolah
Bawa satu unit ke mesyuarat perancangan anda yang seterusnya. Tanya guru anda di bahagian mana ia sesuai dan aktiviti mana yang akan mereka gunakan.
Terokai untuk sekolah andaUntuk pusat bahasa
Sedang merancang kursus bahasa Inggeris untuk murid muda? Mulakan dengan satu kelas dan satu cerita, kemudian pertimbangkan satu cawangan untuk program perintis.
Terokai untuk pusat andaBawa Goldilocks ke pelajaran bahasa Inggeris anda yang seterusnya.
Antara ceritanya ialah Goldilocks and the Three Bears dan The Stone Soup. Setiap unit dibuka dengan video animasi dan turut mengandungi sebuah e-book.
Pelajarannya kembali kepada bahasa cerita itu. Tanya apa yang masih diingati oleh kelas, kemudian pilih sesuatu untuk diulang bersama-sama.
8 tahap kursus, 32 unit, 288 pelajaran dan 821 aktiviti.
Soalan anda. Giliran mereka.
Aktivitinya sudah siap dibuat dan dirakam.
Pilih satu aktiviti untuk topik anda. Tentukan di bahagian mana hendak bertanya, di mana hendak meminta jawapan dan di mana hendak menyerahkan giliran kepada murid.
Ajak seisi kelas bermain
Sebelum seorang murid membuat pilihan, tanya murid lain apa pilihan mereka. Ajak mereka menyatakan sebabnya.
Permainan dalam perpustakaan ini termasuk Hide and Seek, I Spy, Memory Game, Peek-a-boo, Dot to Dot dan Go Shopping. Lihat contoh pengajaran.
Main semula pada desktop berfungsi secara luar talian selepas pengaktifan dalam talian.
Rancang untuk komputer di bilik darjah anda. Masukkan pengaktifan dalam perbincangan persediaan bersama pasukan IT anda.
Sebelum kelas berkumpul di depan skrin.
Perpustakaan ini boleh dijalankan di dalam browser, dalam aplikasi desktop atau daripada pelayan sekolah. Pengaktifan versi desktop memerlukan sambungan internet.
Semak komputer, skrin dan bunyi bersama rakan sekerja IT anda. Untuk bahagian pengajaran pula, ikuti contoh membeli-belah.
Soalan sebelum anda memilih
Bolehkah ia berjalan pada komputer kami?
Pemasangan diuruskan bersama pasukan IT anda. Beritahu kami komputer, paparan dan pembesar suara yang ingin anda gunakan. Semak persediaannya.
Untuk tahun persekolahan mana?
Bahan ini ditulis untuk murid muda. Tiada satu julat umur pun yang sesuai untuk setiap sekolah, jadi tingkatan anda yang mana sesuai dengannya ialah pertimbangan pasukan akademik anda, sambil meneliti aktiviti yang sebenar.
Berapa kosnya?
Harga bergantung pada kampus dan murid yang termasuk dalam skop serta sokongan pelaksanaan yang anda perlukan. Kami memberikan sebut harga selepas membincangkan keperluan itu bersama anda.
Sekolah mana yang sedang menggunakannya?
Belum ada sekolah yang menggunakan produk ini, dan belum ada kajian hasil pembelajaran murid yang disiapkan. Kami sedang mencari sekolah untuk cadangan program perintis di bilik darjah.
Adakah ia mendengar kanak-kanak bertutur?
Aktiviti ini memainkan rakaman audio. Ia tidak mendengar murid: tiada pengecaman pertuturan atau pemarkahan sebutan. Ajak kanak-kanak mengulang bahasa Inggerisnya; gurulah yang mendengar jawapan mereka.
Bagaimana pula dengan murid yang memerlukan aktiviti mesra akses?
Aktiviti ini bersifat visual dan dipandu audio, serta dibina untuk penuding atau jari. Ia belum dinilai berbanding mana-mana piawaian kebolehcapaian. Jika anda mempunyai murid yang memerlukan akses papan kekunci sahaja atau pembaca skrin, bangkitkannya pada panggilan pertama.
Aktiviti manakah yang menarik perhatian anda?
Beritahu kami namanya dan apa yang ingin anda ajar. Kemukakan soalan daripada guru anda, atau minta untuk meneroka bahannya bersama-sama.
Kami memberikan sebut harga selepas membincangkan kampus, murid dan keperluan pelaksanaan anda.