speakenglish.courses Məktəblər və dil mərkəzləri üçün
AZ

Rainbow & Speak English

Kiçik yaşlı şagirdlər üçün hekayəyə əsaslanan ingilis dili fəaliyyətləri.

Hər fəaliyyətdə qeydə alınmış insan səsi. Hekayəni ekrana gətirin, sonra uşaqları söhbətə qoşun.

Səs yazısı səsləndirilir, uşağın cavabını müəllim eşidir. Nitqin tanınması və ya tələffüzün qiymətləndirilməsi yoxdur.

Put Away the Toys fəaliyyəti (Kurs 1B)İşə salın 1:23, səs və subtitrlərlə
Kurs 1B · Bölmə 4, Too Much Stuff · Dərs 6
Deyilənləri oxuyun

Subtitrlər ingilis dilindədir — sinfin öyrəndiyi dildə.

  1. NOTE Reviewed by hand against the recording. Speech recognition drafts
  2. are not published unreviewed.
  3. Put Away the Toys
  4. Look at my room.
  5. What a mess!
  6. Can you help me put away my toys?
  7. Thank you.
  8. Put away the teddy bear.
  9. Teddy bear.
  10. Good job!
  11. Put away the robot.
  12. Robot. Good job!
  13. Put away the ball.
  14. Ball. Good job!
  15. Put away the kite.
  16. Kite.
  17. Good job!
  18. Put away the plane.
  19. Plane.
  20. Good job!
  21. Put away the drum.
  22. Drum.
  23. Good job!
  24. Put away the scooter.
  25. Scooter! Good job!

Dərsin içindən

Ac bədheybəti nə ilə yedizdirərdiniz?

Bir xahişlə başlayın. Sonra seçimi sinfə həvalə edin.

The Hungry Monster fəaliyyəti (Kurs 3A)İşə salın 1:04, səs və subtitrlərlə
The Hungry Monster — The Crown bölməsindən.
Deyilənləri oxuyun

Subtitrlər ingilis dilindədir — sinfin öyrəndiyi dildə.

  1. NOTE Reviewed by hand against the recording. Speech recognition drafts
  2. are not published unreviewed.
  3. The Hungry Monster
  4. I'm hungry,
  5. I'm hungry.
  6. Feed me something, feed me something.
  7. Feed me something purple.
  8. Feed me something in the shape of an oval.
  9. Feed me something in the shape of a rectangle.
  10. Feed me something in the shape of a square.
  1. Bədheybətlə tanış olun. Sinifdən soruşun: bədheybət nə yemək istəyə bilər?
  2. Nə istədiyini dinləyin. The Hungry Monster fəaliyyətində bədheybət rənginə və ya formasına görə bir şey istəyir, uşaq isə uyğun əşyanı ona tərəf sürükləyir.
  3. Sürükləməzdən əvvəl bir şagirddən xahişi ucadan deməsini istəyin. Sonra seçimi ona verin.
  4. İndi onların nahar yeməyini soruşun. Hansı rəngdədir? Hansı formadadır? Şagirdləri öz xahişlərini deməyə dəvət edin.
Opening frame of “Chicken Count”, activity 2A Unit 4 Lesson 6 — a linear activity.
Chicken Count — Yummy Yummy Village bölməsindən.
Opening frame of “The Hungry Snake”, activity 1A Unit 1 Lesson 2 — an interactive activity.
The Hungry Snake — I'm Hungry bölməsindən.
Opening frame of “Leo's House”, activity 3B Unit 1 Lesson 2 — an interactive activity.
Leo's House — Goldilocks and the Three Bears bölməsindən.
Opening frame of “This Is the Way”, activity 4A Unit 1 Lesson 3 — a linear activity.
This Is the Way — The Cold bölməsindən.

Fəaliyyətin düzgün cavablar verilərək yerinə yetirilməsinin real videoçəkilişi.

Fəaliyyətlərin açılış kadrları.

Goldilocks-u növbəti ingilis dili dərsinizə gətirin.

Hekayələr arasında Goldilocks and the Three Bears və The Stone Soup var. Hər bölmə animasiya videosu ilə açılır və elektron kitab ehtiva edir.

Dərslər hekayənin dilinə dönə-dönə qayıdır. Sinifdən nəyi xatırladıqlarını soruşun, sonra birlikdə təkrarlamaq üçün nəsə seçin.

8 kurs səviyyəsi, 32 bölmə, 288 dərs və 821 fəaliyyət.

Sual sizdən. Növbə onlarda.

Fəaliyyətlər hazırdır və səsləndirilib.

Mövzunuza uyğun fəaliyyət seçin. Harada sual verəcəyinizə, cavab istəyəcəyinizə və ya fəaliyyəti şagirdə həvalə edəcəyinizə qərar verin.

Tədris edə biləcəyiniz materiala baxın.

Sinfi oyuna dəvət edin

Şagird seçim etməzdən əvvəl hamıdan nəyi seçəcəklərini soruşun. Səbəbini deməyə dəvət edin.

Kitabxanadakı oyunlardan bəziləri: Hide and Seek, I Spy, Memory Game, Peek-a-boo, Dot to Dot və Go Shopping. Dərs nümunəsinə baxın.

Masaüstündə oynatma onlayn aktivləşdirmədən sonra oflayn işləyir.

Sinfinizdəki kompüteri nəzərə alın. Aktivləşdirməni İT komandanızla quraşdırma müzakirəsinə daxil edin.

Quraşdırmanız üçün nə lazım olduğuna baxın.

Sinif ekranın qarşısına toplaşmazdan əvvəl.

Kitabxana brauzerdə, masaüstü proqramda və ya məktəb serverindən işləyə bilər. Masaüstü aktivləşdirmə üçün internet bağlantısı lazımdır.

Kompüteri, ekranı və səsi İT həmkarınızla yoxlayın. Tədris hissəsi üçün alış-veriş nümunəsinə baxın.

Seçməzdən əvvəl suallar

Bizim kompüterlərdə işləyəcəkmi?

Quraşdırma İT komandanızla birlikdə planlaşdırılır. Hansı kompüterlərdən, ekrandan və dinamiklərdən istifadə etmək istədiyinizi bizə bildirin. Quraşdırmanı yoxlayın.

Hansı sinif səviyyələri üçündür?

Material kiçik yaşlı şagirdlər üçün yazılıb. Bütün məktəblərə uyğun gələn vahid yaş aralığı yoxdur. Materialın hansı siniflərinizə uyğun olduğuna tədris heyətiniz real fəaliyyətləri nəzərdən keçirərək qərar verməlidir.

Qiyməti nə qədərdir?

Qiymət əhatə olunan kampus və şagirdlərdən, həmçinin ehtiyac duyduğunuz tətbiq dəstəyindən asılıdır. Bu ehtiyacları sizinlə müzakirə etdikdən sonra təklif veririk.

Hansı məktəblər istifadə edir?

Hələ bu məhsuldan istifadə edən məktəb yoxdur və öyrənmə nəticələrini qiymətləndirən tədqiqat da tamamlanmayıb. Sinifdə keçirməyi təklif etdiyimiz pilot layihə üçün məktəblər axtarırıq.

Uşaqların danışığını dinləyirmi?

Fəaliyyətlər səs yazısı səsləndirir. Şagirdləri dinləmir: nitq tanıma və ya tələffüzün qiymətləndirilməsi yoxdur. Uşaqları ingilis dilində deyilənləri təkrarlamağa dəvət edin; cavabı müəllimləri eşidir.

Əlçatan fəaliyyətlərə ehtiyacı olan şagirdlər üçün vəziyyət necədir?

Fəaliyyətlər görüntü və səsə əsaslanır, siçan və ya barmaqla istifadə üçün hazırlanıb. Heç bir əlçatanlıq standartı üzrə qiymətləndirilməyib. Yalnız klaviatura və ya ekran oxuyucusu ilə girişə ehtiyacı olan şagirdləriniz varsa, bunu ilk zəngdə qeyd edin.

Hansı fəaliyyət diqqətinizi çəkdi?

Onun adını və nə öyrətmək istədiyinizi bildirin. Müəllimlərinizdən gələn sualı çatdırın və ya materialı birlikdə nəzərdən keçirməyi istəyin.

Kampuslarınızı, şagirdlərinizi və tətbiq ehtiyaclarınızı müzakirə etdikdən sonra təklif veririk.

Zəng istəyin
Seçdiyiniz fəaliyyətin böyüdülmüş ekran görüntüsü.