تجهيزات الفصل مع Rainbow & Speak English
جهّزوا الشاشة والصوت لفصلكم.
ابدؤوا بالقاعة التي تدرّسون فيها. وأشركوا زميلكم في IT في الحديث عن الحواسيب والسماعات والصلاحيات قبل الاتفاق على موعد البدء.
كيف ستفتحون الدرس؟
يمكن تشغيل المكتبة في المتصفح، أو في تطبيق مكتبي، أو من خادم المدرسة. ويتطلب تفعيل التطبيق المكتبي اتصالًا بالإنترنت.
| طريقة التسليم | ما تحضرونه إلى نقاش التجهيز |
|---|---|
| المتصفح | سمّوا المتصفحات وأجهزة الفصل التي تنوون استخدامها. وصِفوا الاتصال بالإنترنت المتاح في القاعة. |
| تطبيق مكتبي | التشغيل المكتبي يعمل من دون اتصال بالإنترنت، بعد تفعيل يتم عبر الإنترنت. واتفقوا على كيفية اتصال أجهزتكم لإتمام التفعيل. |
| خادم المدرسة | اطلبوا من زميلكم في IT وصف خادم المدرسة والشبكة التي تربط فصولكم. |
قبل أن يدخل الأطفال.
ابدؤوا من قاعة التدريس
أحصوا الحاسوب والشاشة والسماعات والوصلات. وأدرجوا احتياجات الوصول لدى التلاميذ والمعلمين الذين سيستخدمون القاعة.
رتّبوا التثبيت
يُرتَّب التثبيت مع فريق IT لديكم. واذكروا أي قيود على الصلاحيات أو على الشبكة، واتفقوا على فحوص الأجهزة.
سمّوا من يحتاج إلى الصلاحية
أعدّوا قائمة بالموظفين والمتعلمين والفروع التي تريدون تضمينها في نقاش الترخيص.
تدرّبوا على نشاط
تُرتّب قائمة الأنشطة المادة حسب الوحدة والدرس. اختاروا نشاطًا لفتحه. واطلبوا من المعلمين تجربة النشاط الذي اختاروه على أجهزة الفصل وتحديد أي تدريب يحتاجونه.
من يحتاج إلى ترتيب صلاحيات وصوله؟
تتحكم خدمة منفصلة للهوية والاشتراكات في من يستطيع فتح الدرس. ويمكن منح الصلاحية وسحبها.
أحضروا قائمة الموظفين والمتعلمين والفروع إلى نقاش الترخيص.
اطرحوا هذه الأسئلة على زميلكم في IT.
هل يمكن ربطه بأنظمتنا الحالية؟
لا توجد اليوم أي عمليات تكامل — لا مع نظام معلومات الطلاب، ولا مع أي منصة تعلّم أخرى، ولا دخول موحّد يتجاوز الحساب الذي تحصل عليه المدرسة.
ما الأجهزة التي ينبغي أن نناقشها؟
أرسلوا تفاصيل الحاسوب ونظام التشغيل، مع الشاشة والسماعات والشبكة التي تنوون استخدامها. وأدرجوا أي قيود على التثبيت أو على الاتصال بالإنترنت.
ما الدعم الذي ينبغي أن نرتّبه؟
سمّوا المساعدة التي يحتاجها معلموكم وفريق IT لديكم. واتفقوا في العرض على جهة التواصل، وما يشمله الدعم، وترتيبات الاستجابة.
وماذا عن الاستخدام بلوحة المفاتيح أو عبر قارئ الشاشة؟
الأنشطة بصرية ويقودها الصوت، ومصمّمة للاستخدام بمؤشر الفأرة أو بالإصبع. ولم تُقيَّم وفق أي معيار لإمكانية الوصول.
حدّثونا عن قاعة التدريس لديكم.
أرسلوا تفاصيل الأجهزة وأسئلتكم عن التثبيت أو الصوت أو الشبكة. وأخبرونا من الذي يرتّب التجهيز معكم.